生物概念與教學
生物概念與教學
NT$380
主編：中華民國科學教育學會
作者：顏瓊芬、游淑媚、黃臺珠、林陳涌、林曉雯、王靜如、高慧蓮、盧秀琴
出版日期：2016/08/01
語文：繁體中文
ISBN/識別號：9789868635012
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《生物概念与教学》一书，含括中小学生各类型生物迷思概念与教学建议，内容有〈形形色色的生物与系统分类学〉、〈生态概念〉、〈中学生重要科学概念学习现况及教学改善策略研究：遗传与演化概念〉、〈统整教学与学生的统整概念〉、〈学生关于开花植物生长与发育概念的发展趋势与特性〉、〈生物运输概念〉、〈学生对呼吸作用概念的理解〉、〈国中生学习「细胞」相关课程的研究〉，提供中小学教师使用，增进教师教学知能。本书汇集多位国内知名科学教育领域学者之研究成果，内容充实且深具参考价值，可做为中小学自然与生活科技领域教学之参考。
颜琼芬／静宜大学生态人文学系教授
游淑媚／国立台中教育大学科学教育与应用学系教授
黄台珠／国立中山大学通识教育中心退休教授
林陈涌／国立台湾师范大学科学教育研究所教授
林晓雯／国立屏东大学科普传播学系教授兼理学院院长
王静如／国立屏东大学科普传播学系教授
高慧莲／国立屏东大学科普传播学系(含数理教育硕士班) 教授兼系主任
卢秀琴／国立台北教育大学自然科学教育学系所教授兼系主任
游淑媚／国立台中教育大学科学教育与应用学系教授
黄台珠／国立中山大学通识教育中心退休教授
林陈涌／国立台湾师范大学科学教育研究所教授
林晓雯／国立屏东大学科普传播学系教授兼理学院院长
王静如／国立屏东大学科普传播学系教授
高慧莲／国立屏东大学科普传播学系(含数理教育硕士班) 教授兼系主任
卢秀琴／国立台北教育大学自然科学教育学系所教授兼系主任
序言 林晓雯 i
王静如 ii
第一章 形形色色的生物与系统分类学＼颜琼芬 1
壹、前言 3
贰、研究发现 7
参、教学建议 15
王静如 ii
第一章 形形色色的生物与系统分类学＼颜琼芬 1
壹、前言 3
贰、研究发现 7
参、教学建议 15
第二章 生态概念＼游淑媚 43
壹、前言 45
贰、研究发现 48
参、教学建议 53
第三章 中学生重要科学概念学习现况及教学改善策略研究：遗传与演化概念＼黄台珠 57
壹、前言 59
贰、研究发现 62
参、教学建议 68
第四章 统整教学与学生的统整概念＼林陈涌 87
壹、前言 89
贰、九年一贯课程的统整课程与教学 89
参、统整课程 90
肆、生物学知识的本质 92
伍、「能量流动及物质循环」的学习与教学 93
陆、结语 102
第五章 学生关于开花植物生长与发育概念的发展趋势与特性＼林晓雯 105
壹、前言 107
贰、开花植物生长与发育概念命题、概念图、试题、样本与分析 107
参、学生关于开花植物生长与发育另有概念与可能原因 112
肆、教学建议 117
第六章 生物运输概念＼王静如 123
壹、前言 125
贰、研究发现 127
参、教学建议 141
第七章 学生对呼吸作用概念的理解＼高慧莲 147
壹、前言 149
贰、呼吸作用命题陈述、试题与分析、以及另有概念的形成原因 150
参、研究发现 154
肆、教学建议 164
第八章 国中生学习「细胞」相关课程的研究＼卢秀琴 167
壹、前言 169
贰、研究发现 172
参、教学建议 183
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